365英国上市公司官网化学实验中心发展思路与规划
一、发展定位与建设目标
1、中心发展定位
365英国上市公司官网化学实验教学中心(以下简称中心)于2000年5月成立，是“国家化学学科——基础科学研究和教学人才培养基地”的重要组成部分，是专门从事实验教学的单位，直属学校设备与实验室管理处和化学与化学工程学院领导。
中心于2006年4月被教育部批准为首批国家级实验教学示范中心。中心经过近7年的建设与发展，在实验教学硬件和软件建设、对兄弟院校的示范和辐射作用等方面均取得了显著成绩。
中心遵循365英国上市公司官网提出的“大学是学术共同体”、“教授就是大学”、“善待学生”和“人心向学”的办学理念，以及“通识教育、大类教学、复合创新”的本科人才培养原则。中心经过这些年广泛深入的实验教学改革与实践，不断加深了对中心自身作用与功能的认识，进一步明晰、确定了中心的发展定位，其基本内涵是：
（1）中心全面主导实验教学体系、课程结构的顶层设计，主持实验教学大纲的制定，对实验教学的发展方向、实验教学改革的路径进行系统规划，在推进实验教学改革、监控和评估实验教学过程及其教学质量、提升实验师资水平、构建创新实验环境、举办化学实验竞赛、实施本科生全程科研训练体系等方面发挥领导、组织和管理作用。
（2）中心通过统筹规划、整合实验室资源，建设实验教学平台和开放实验室；通过实验室的信息化管理为学生充分利用实验时间、空间、教学资源提供全方位服务，形成有利于学生自主开展研究性实验与学习的实验环境。
（3）中心通过学校制定的一系列政策和措施，集聚一批科研实践能力强、教学经验丰富、热爱实验教学的教师主导和参加本科实验教学，形成一批高水平教授领衔、结构合理、专兼结合、勇于创新、相对稳定的实验教学团队，把实验教学与科学研究和实际应用相结合，全面提升教师队伍的实验教学水平，为培养学生的科学思维、科学精神、研究方法和实践创新能力提供有力保障。
（4）中心坚持落实“重视实验教学、重视学生能力培养”的教学观，坚持实践“课内与课外结合、教学与科研结合、优生优培”的人才培养机制，持续深入地开展化学实验教学改革与创新。通过树立科学的教育教学思想，实践中心提出的实验教学理念，积极推进实验教学内容与方法改革，增加综合性和设计性实验，开发创新性实验，将实验教学过程做实、做细、做精，以使一届又一届学生受益。
（5）中心通过持续的实验室文化建设，创新思维，创新制度，创新行为，实施精细化管理，追求卓越管理，形成强大的凝聚力、竞争力和影响力，不断提升中心的软实力，中心应当在全国高校中起到“引领实验室文化”的作用。学生在中心能时刻受到先进实验室文化的熏陶，感受高水平教师的风范和人格魅力，由此使学生的文明素养、科学精神、创新意识能在长期的实验过程中得到潜移默化的训练与培养。
（6）中心的根本任务是为人才培养服务，为学生的全面发展服务，核心是本科生实验技能、研究创新能力和科学精神等素质的培养；另一方面，中心拥有的教学科研资源也必须对校内外开放，为科研服务，为社会服务。
2、中心建设目标
以世界一流大学的本科化学实验室建设与管理、化学实验课程体系、实验教学内容和实验教学管理模式为参照，我们提出的中心建设目标是，通过今后几年的扎实工作，将365英国上市公司官网化学实验教学中心建设成为管理科学、队伍优化、教改成功、引领实验室文化的全国一流化学实验教学基地，成为具有创新性、开放性、科学性、绿色化特色和重大影响力的“国家级化学实验教学示范中心”之一。
二、建设思路
根据中心发展定位和建设目标，可确定中心建设的主要内容包括两个方面：一是硬件建设，包括实验场地、教学仪器设备、实验教学队伍等；二是软件建设，包括教学计划、实验课程体系，实验教学内容、方法与手段，实验教学模式，实验课考核机制，实验教学和实验室管理，中心文化等。这两个方面相互交叉、互为影响、相互促进，必须协调发展。
中心软硬件建设、实验教学及管理是一项庞大的、复杂的系统工程，必须实现可持续发展。基于以上认识，我们提出中心建设的思路是：
1、进一步加强实验队伍建设，为培养创新人才提供高水平师资。
提高实验教学质量，培养化学创新人才，关键在教师。
中心要求每一位教师将科学发展观落实到自己的教学实践中，做到善待学生、用心教学、教书育人，重视实验教学，全身心投入实验教学，实现中心的可持续发展。中心将组织“实验教学观摩”、“如何上好实验课”等活动，以不断提高教师指导实验的水平。
中心将对实验技术人员开展业务培训学习，尤其是要重视加强其对现代教育技术的学习与培训、对化学实验新方法和新技术了解与掌握、对新仪器设备的熟练操作与维护。中心将积极筹措经费，支持技术人员的业务培训与学习，全面提升其业务素质。
结合学校人事制度改革，中心将进一步完善博士研究生兼任化学实验课助教的制度，使中心的实验教学和管理与国际接轨。
2、进一步加强实验室硬件建设，为培养学生的实践创新能力提供良好的实验环境和条件。
中心将积极筹措资金，继续加强实验室硬件建设，以构建一流的、具有优势和特色的创新性人才培养平台，为高素质创新性人才的培养提供强有力支撑。拟购置电化学工作站、高压反应釜、低温管式炉、强化型亚临界流体萃取仪等教学仪器，以满足开设合成功能催化剂、纳米结构材料等新实验的需求。
3、进一步加强化学实验教学研究，加大改革实践的力度。
中心将组织和全力支持教师开展国内外大学化学实验教学的比较研究，积极借鉴其先进的经验，加大实验教学改革与实践的力度，鼓励和支持教师将学科发展前沿、科研成果、新方法和新技术引进实验教学，促进实验教学内容的不断更新，开出新的实验，使实验教学保持强大的活力和吸引力，增强学生的实验兴趣。
4、进一步加强化学实验课程和教材建设。
结合化学学科新原理、新方法、新技术的发展和实验教学的实际情况，不断更新实验内容，未来5年中将修订《基础化学实验》、《现代化学实验与技术》、《综合化学实验》、《高分子化学实验》、《高分子物理实验》和《化工原理实验》教材，争取正式出版《化学生物学综合实验》和《化学实验室安全与管理》教材。
以“国家级精品资源共享课”的建设标准为依据，继续深化实验教学改革，力争有更多的化学实验课程成为国家级精品资源共享课。
5、进一步加强中心文化建设。
以先进的、强大的、卓越的文化作支撑，实施精细管理，追求卓越管理，实现中心的可持续发展，全面提升中心的软实力，是我们面临的十分重要的任务。中心将从化学实验室、化学实验教学及其管理的特殊性出发，不断加强中心的物质文化、管理文化、精神文化、道德文化、行为文化、质量文化、安全文化建设，以促进中心的科学发展。
6、进一步加强中心的创新性建设，落实本科生全程科研训练计划。
中心将完善和落实“一体化、多层次、开放式”的创新化学实验教学体系、“课内与课外结合、教学与科研结合、优生优培”和“科研全面渗入本科实验教学”的人才培养机制；落实本科生全程科研训练计划，将学院设立的“创新化学实验与研究基金”、学校设备与实验室管理处设立的“实验室开放基金”、学校教务处设立的“365英国上市公司官网大学生创新创业训练计划项目”、“广东省大学生创新创业训练计划项目”、教育部的“国家大学生创新创业训练计划项目”、国家自然科学基金委员会的“国家基础科学人才培养基金（本科生能力提高项目）”做实、做细、做精，做出更大成效。继续完善化学实验课考核模式；创新实验教学和实验室管理，追求卓越管理，使中心的创新性建设达到新的高度。
7、进一步加强中心的开放性建设，提升中心的影响力。
中心将多渠道筹措资金，加大对“开放式、研究性”实验、“创新化学实验与研究基金”的支持力度，使更多的本科生参与这项工作，为化学创新人才的成长提供更好的发展平台。
中心将拓宽视野，加强与国内外知名大学的交流和合作，积极借鉴其先进的管理理念和实操经验，促进中心管理水平的提升；在完成实验教学任务的前提下，中心教学科研资源将对兄弟院校和社会开放，以更加充分地发挥现有教学资源的效益，不断扩大中心的开放性，提升中心的影响力。
8、进一步加强中心的科学性建设
科学性是指导我们一切工作的基本原则。在中心建设过程中，实验教师和实验技术人员要落实科学发展观，严格遵守实验室守则和相关操作规程，科学规范地指导和培养学生，通过实验教学环节加强学生的科学精神、科学道德、科学素养的培养，使学生分析问题和解决问题的能力、提出问题和发现问题的能力、正向思维和逆向思维的能力得到全面协调发展，促进学生健康成长。
9、进一步加强中心的绿色化建设
为了给学生和教师提供一个安全、舒适的实验教学环境，我们积极倡导建设一个绿色化的化学实验教学中心，要求以“绿色化学实验室”的标准对实验室内外环境进行整治；进一步优化实验内容，以绿色化学的原则指导实验内的选定，将增加“微型实验”、“绿色实验”的开设数量，减少污染和“三废”，科学处置化学废弃物，保护环境；要求教师以“绿色思想”教育学生，以“绿色科技”培养学生；要求学生将“绿色思想”传播给全社会。中心将严格执行“化学品安全管理实施细则”，要求教师在指导实验的全过程中对学生进行环保、绿色、生态、节约思想的教育。
三、预期建设成效（包括条件与环境、实验队伍、实验教学、体制与管理、示范与辐射、特色等方面内容，应有量化指标）
通过国家级实验教学示范中心的建设，积极开展实验教学研究，进一步完善学院的实验教学体系，创新实验教学内容，改革实验教学方法和手段，从而极大地提升我院实验教学的整体水平，进一步提升中心的影响力，发挥中心的辐射与示范作用。中心预期取得以下成效：
1、实验条件与环境显著改善，为培养创新人才提供良好的实验教学平台。
中心经调整后，实验室拥有总面积6000余平方米，其中涉及搬迁改造的南校区实验室面积近600平方米。与此同时，中心将积极筹措资金，更新部分教学仪器设备，实验设备台套数新增20%，每年完成教学实验36 万人时数（纯教学实验课人时，不包括开放实验等人时3万多）。98%以上的基础实验做到一人一组，实验室全面开放，学生可以自主开展研究性实验学习。
中心实验环境严格按照国家标准，实验室布局集中、合理。实验楼内防火报警器、防盗报警器、消火栓、灭火器、防盗栏、安全通道门、安全通道指示、安全防护、环保等设备将及时更新，定时检测，使其始终处于良好的可用状态。实验楼将安装电视摄像监视系统，大中型贵重仪器实验室全部装备门警系统。
中心所有教学资源将根据“服务教学，兼顾科研，专管共用，资源共享”的原则，统一调度使用；在保证其所承担实验教学任务的需要外，所有贵重仪器向校内开放，并为兄弟院校及企业界提供相应的测试服务；中心将进一步激活人才和设备资源，为企业界提供技术咨询、人员培训服务，从而最大限度地实现实验教学资源共享，使中心的辐射和示范作用得到显著提升。
2、实验教学队伍结构显著改善，实验教学质量得到显著提升。
（1）进行合理规划，加强实验教学与管理队伍建设。
根据实验教学需要，不断加强实验教学队伍梯队建设，优化实验教学队伍，建立一支教学、科研与技术兼容，理论教学和实验教学互通，核心骨干相对稳定，结构合理，爱岗敬业，团结协作，勇于创新的实验教学团队。结合学校人事制度改革，中心将进一步完善博士研究生兼任化学实验课助教的制度，使中心的实验教学和管理与国际接轨。
对于每一门实验课程，由1名高水平教授担任课程负责人，设置3~5名专任核心骨干教师，6~10名博士研究生助教，他们是实验教学队伍中相对稳定的中坚力量；另外，还有其他教师参与实验教学。
制定相应政策，采取有效措施，不仅鼓励高水平教师投入实验教学工作，而且学院每年将举办一次“青年教师讲课比赛”、“实验教学示范（观摩）课”、实验教学研讨会等活动，从而发掘优秀教学人才，培养教学新生骨干力量，使实验教学队伍的培养制度化，实验队伍实现可持续发展。
（2）实验技术和管理队伍结构显著改善，业务水平显著提升。
今后新进的实验室技术人员的学历必须在硕士以上，并引进2~4名博士充实该支队伍。
制定培养培训计划，鼓励、支持实验室工作人员参加岗前培训和实验技术培训，参加国内外学术交流。有计划、有目的地针对现有实验室工作人员的专业知识和实验技能进行内部培训，尤其重视加强其对现代教育技术的学习与培训、对实验新方法和新技术了解与掌握、对新仪器设备的熟练操作与维护。
通过加强实验技术人员和管理人员的素质培养与提高，不断增强服务意识、育人意识，全面提升其业务素质；不断吸收国内外高校化学实验室的先进管理经验，提高实验室和贵重仪器的管理水平，实验室利用率达到90%以上，98%以上的贵重仪器处于良好的可用状态。
3、实验教学建设全面发展，取得显著教学成果。
中心积极支持教师开展实验教学研究、改革与实践，鼓励和支持教师将学科发展前沿、最新科研成果、最新实验方法和最新实验技术融入实验教学内容中，不断更新实验教学内容，使实验教学建设得到全面发展，为培养高质量人才作出贡献。
（1）“一体化、多层次、开放式”的创新化学实验教学体系得到进一步发展与完善。
中心通过不断研究实验教学与化学人才培养的关系，分析实验教学对人才成长的影响，系统探索人才培养机制、教学方式、教学过程、教学环境、教学管理模式等方面的新内涵，构建一流的化学教育和创新性人才培养平台。
进一步增大综合性设计性实验的比例，将在《现代化学实验与技术》、《综合化学实验》和《化学生物学综合实验》等课程中陆续开设“多羟基苯甲醛希夫碱的合成及其生物活性研究”、“槲皮素的纯化、结构修饰及酶抑制活性测定”、“多羟基苯甲酸苄酯的平行合成及其生物活性研究”、“黑素细胞增殖、凋亡及糖蛋白生物合成的化学调控”、“抗肿瘤药物筛选及其诱导细胞凋亡”、“糖的水解动力学”、“生物酶促反应”等10余个新实验，使实验内容更好地反映化学学科发展的趋势和特点，更加富有学术含量。
学院将继续筹措资金6.5万元/年，持续实施“创新化学实验与研究基金”，拟资助20~25个项目并对完成的优秀项目予以奖励，预计参与的学生人数在70人以上；鼓励各年级本科生向学校设备与实验室管理处申请“实验室开放基金项目”，每年立项4项以上；向学校教务处申请“365英国上市公司官网大学生创新创业训练计划项目”，每年立项8项以上；向广东省教育厅申请“广东省大学生创新创业训练计划项目”，每年立项6项以上；向教育部申请“国家大学生创新创业训练计划项目”，每年立项4项以上；我院主持的“国家基础科学人才培养基金（本科生能力提高项目）”每年将资助50名以上本科生在导师的指导下独立开展科学研究。
（2）实验课程和实验教材建设取得新成绩。
形成我校有特色的系列化学实验教材，为本科实验教学服务。
紧密结合化学实验技术的发展与应用、化学研究方法和手段的发展，拟对《基础化学实验》、《现代化学实验与技术》、《综合化学实验》三本教材进行修订，计划于2014年出版第二版（科学出版社）；《高分子化学实验》、《高分子物理实验》教材也将修订，继续由化学工业出版社出版；《化工原理实验》第二版将继续由365英国上市公司官网出版社出版；拟新编写《化学生物学综合实验》教材，计划于2015年由科学出版社出版；拟新编写《化学实验室安全与管理》教材，计划于2014年由高等教育出版社出版。
通过实验条件的进一步改善，开设一批综合性强、研究手段多样的新实验，全面促进实验课程建设，争取将1~2门化学实验课程建设成为国家级精品资源共享课。
（3）取得显著教学成果。
通过全院师生的共同努力，持续深入的实验教学研究、改革与实践，及时总结，固化成果，力争获得广东省高等教育教学成果奖1~2项，国家级教学成果奖1项，校级教学成果奖2~4项；本科生获得省级以上竞赛奖项18项以上。
4、中心体制与管理得到进一步完善，文化建设取得显著成效。
（1）进一步推进中心体制与管理的开放性和科学化建设。
积极探索新形势下化学实验教学和实验室管理的规律, 对已有的20余项实验教学和实验室管理规章作进一步优化和修订，并抓好检查落实，实行精细化和目标管理；完善实验室工作人员的聘任、考核、评估、考勤制度；完善并认真落实实验室应急预案、实验室开放制度；组织实验室教学人员和技术人员进行业务学习，使化学实验教学和实验室管理工作水平不断提升；积极开展对外教学交流，加强与国际知名大学教学实验室的联系与合作，实现中心的开放管理和科学管理。
（2）开展实验室安全管理培训，全面提升师生的安全意识和防护技能。
继续在大学一年级新生中开好《化学实验室安全》课程；在本科生做毕业论文期间，于每年2月，为其开设“化学品与实验室安全管理”讲座1次；每年为新入学的研究生开设“化学实验室安全与管理”讲座1次；每学年为专业学位硕士研究生、化学工程专业（在职）硕士研究生开设《实验室安全、职业道德与规范》课程；在学校保卫处的协助下，每年开展消防演练2~3次。通过持续有效地做好教师和技术人员、本科生和研究生在实验室从事实验和科研活动的日常安全教育与管理工作，形成良好的实验室安全文化氛围。
进一步完善中心各实验室的消防安全设施建设，确保实验室的烟感、喷淋、消火栓等消防设施完备并处于良好的可用状态；有计划地定期对洗眼器、急救箱、消防器材等设备进行查漏补缺；加强计算机网络和大型仪器设备的安全管理，保护知识产权。
高度重视用电安全，强化消防意识，同时加强对各类有毒物品对人体伤害的监测。中心将严格遵守国家环保法规和条例，妥善处理各种化学废弃物，确保不污染环境。
（3）统筹安排实验教学，实现教学资源全面共享。
合理调配实验室工作人员，充分利用学校和学院提供的实验教学资源，科学安排实验教学经费、场地和设备，大学生开放实验室实现全天候开放管理，全面实现人员、设备和场地等资源的三通三共享。
（4）中心文化建设取得显著成效
中心通过抓好思想建设、组织建设和文化建设，提升中心实验工作团队的合作精神，建设一支教学水平高、业务素质扎实、服务意识和育人能力强的实验教学和实验技术人员队伍；做好开放实验和“创新化学实验与研究基金”的管理工作，做好管理育人、服务育人，及时做好工作总结，固化实验室管理的经验和成果。
中心将从“高标准、高水平、严要求、国际化”的原则出发，加强中心的物质文化、管理文化、精神文化、道德文化、行为文化、质量文化、安全文化建设，开展以实验室文化建设为主题的专题学习，通过国内外先进文化的熏陶，着力建设“团结、向上、开放、自信、负责、享受”的文化氛围；通过持续的中心文化建设，创新思维，创新制度，创新行为，实施精细化管理，追求卓越管理，形成强大的凝聚力、竞争力和影响力，不断提升中心的软实力，充分发挥中心的示范与辐射作用，实现中心的可持续发展。
5、显著提升中心的影响力、辐射与示范作用。
（1）援建吉首大学取得新成绩。
中心将在师资队伍、教学资源、人才培养、化学实验教学中心建设、学科建设等方面，继续与吉首大学化学化工学院进行全方位的对口合作，同时双方将发挥各自优势，共同承接课题，开展联合攻关，为湘西的经济建设和社会发展提供服务。
中心每年将派2~4名教师和技术人员赴该校进行实验教学和实验技术指导，为其定向培养青年师资，并接受吉首大学选派的在读优秀本科生到我院相关专业交换学习。
（2）与企业界合作取得新成绩
中心将与1~2家化工类企业建立良好的合作关系，为其提供实验技术咨询服务，提供产品测试以及技术人员培训，而企业则为中心提供资金以改善中心的硬件设施，企业也将为我院学生提供实习岗位，实现中心和企业的共同发展。
（3）中心信息化建设取得新成绩，显著提升中心的影响力、辐射与示范作用。
中心将不断完善信息化平台建设，扩大优质实验教学资源共享，加强实验教材和2~4种自制仪器的推广应用；继续开展一系列学习交流活动，与兄弟院校合作开展实验教学研究，接待国内外专家来访，及时交流中心建设经验和成果，使中心在全国高校中持续发挥更大的影响力、良好的辐射与示范作用。
6、中心特色
中心将形成以“创新性、开放性、科学性、绿色化”为特色，成为在国内具有重大影响力的一流化学实验教学基地，这些特色的基本内涵是：
1、创新性
（1）化学实验教学体系的创新
继续完善并实施“一体化、多层次、开放式”的创新化学实验教学体系，在高水平实验教学团队的精心指导下，以良好的实验环境和条件为基础，以精品化学实验课程和先进的实验教学内容为载体，以开放式实验教学模式为途径，形成一流的、具有优势和特色的创新性人才培养平台，为高素质创新性人才的培养提供强有力支撑。
（2）人才培养机制的创新
中心全面落实学院提出的“理论教学，实验教学，科研训练”是化学人才培养的三个基本环节的育人理念，坚持实践“课内与课外结合、教学与科研结合、优生优培”的人才培养机制。
学院设立的“创新化学实验与研究基金”，学校、广东省、教育部设立的“大学生创新创业训练计划项目”，和国家自然科学基金委员会设立的“国家基础科学人才培养基金（本科生能力提高项目）”共同构成五层级的“本科生全程科研训练体系”，以期在本科化学教育中营造浓厚的科研创新氛围。
（3）化学实验课考核模式的创新
多样化的化学实验课考核模式被学生称为是有“创意”的考试方法，有利于培养他们的创新和思维能力，引导同学们由过去的“学习、考试”型学生向“学习、思考、研究、创新”型学生转变。
（4）实验教学和实验室管理的创新
中心统筹安排实验教学，实现人员、设备和场地等教学资源的三通三共享；做到“工作有规程，事事有落实”，监督和考核齐头并进，实验教学和实验室管理迈向科学化、制度化、规范化和网络化的轨道。这种管理体制创新将为提高实验教学质量、培养化学创新人才奠定坚实的基础平台。
2、开放性
全面实施开放式创新性实验教学。中心组织教师开设一批“开放式、研究性”实验，吸引学生的积极参与；这类实验将使学生受到较全面的、系统的科研训练，促进学生实验研究能力、独立工作能力、交流与合作能力的培养与提高。可概括为“四开放、一总结”：实验内容的开放性、时空的开放性 、管理的开放性 、实验人员的开放性 、总结与交流。
中心加强与国内外知名大学的交流和合作，积极借鉴其先进的管理理念和实操经验，促进中心管理水平的提升；在完成实验教学任务的前提下，中心教学科研资源对兄弟院校和社会开放，以更加充分地发挥现有教学资源的效益，扩大中心的开放性，提升中心的影响力。
3、科学性
科学性是指导我们一切工作的基本原则。在中心建设过程中，实验教师和实验技术人员坚持落实科学发展观，严格遵守实验室守则和相关操作规程，科学规范地指导和培养学生，通过实验教学环节加强学生的科学精神、科学道德、科学素养的培养，使学生分析问题和解决问题的能力、提出问题和发现问题的能力、正向思维和逆向思维的能力得到全面协调发展，促进学生健康成长。
4、绿色化
我们积极倡导建设一个绿色化的化学实验教学中心，以“绿色化学实验室”的标准对实验室内外环境进行整治；优化实验内容，以绿色化学的原则指导实验内的选定，增加“微型实验”、“绿色实验”的开设数量，减少污染和“三废”，科学处置化学废弃物，保护环境；要求教师以“绿色思想”教育学生，以“绿色科技”培养学生；要求学生将“绿色思想”传播给全社会。中心将严格执行“化学品安全管理实施细则”，要求教师在指导实验的全过程中对学生进行环保、绿色、生态、节约思想的教育。